技工類專業(yè)人才培養(yǎng)方案框架和基本要求
***專業(yè)人才培養(yǎng)方案
（ 起點(diǎn) 層次 年制）
一、專業(yè)基本信息
（一）專業(yè)名稱
對應(yīng)技工類專業(yè)名稱全稱。
（二）專業(yè)代碼
對應(yīng)技工類專業(yè)代碼并在專業(yè)代碼后加上層次，中級是“-4”、高級是“-3”、技師是“-2”。
（三）學(xué)制年限
（四）招生對象
二、培養(yǎng)目標(biāo)
三、人才培養(yǎng)分析
（一）人才需求分析
根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析
（二）職業(yè)崗位分析
類 別 | 職業(yè)崗位名稱 | 主要工作任務(wù) | 職業(yè)資格證書 |
（三）職業(yè)資格證書
證書名稱 | 頒證機(jī)構(gòu) | 知識技能 | 主要課程 |
四、人才培養(yǎng)規(guī)格
（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1. 基本素質(zhì)
2. 職業(yè)素質(zhì)
（二）能力結(jié)構(gòu)
1. 專業(yè)能力
2. 方法能力
3. 社會能力
（三）知識結(jié)構(gòu)
1. 基礎(chǔ)知識
2. 專業(yè)知識
五、畢業(yè)要求
（一）學(xué)業(yè)要求
（二）證書要求
（三）其它要求
六、課程體系
（一）課程結(jié)構(gòu)
可以以框架或圖樣形式體現(xiàn)。
（二）課程設(shè)置及要求
1. 思政課(見附件6）
序號 | 課程名稱 | 課程標(biāo)準(zhǔn) | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 參考學(xué)時(shí) | 備注 |
2. 公共文化課
序號 | 課程名稱 | 課程標(biāo)準(zhǔn) | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 參考學(xué)時(shí) | 備注 |
序號 | 課程名稱 | 課程標(biāo)準(zhǔn) | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 參考學(xué)時(shí) | 備注 |
3.專業(yè)基礎(chǔ)課
4.專業(yè)核心課（需6門課程）
序號 | 課程名稱 | 課程標(biāo)準(zhǔn) | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 參考學(xué)時(shí) | 備注 |
5.專業(yè)拓展課（各系院根據(jù)具體情況而定）
序號 | 課程名稱 | 課程標(biāo)準(zhǔn) | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 參考學(xué)時(shí) | 備注 |
七、教學(xué)進(jìn)程及課時(shí)分配
（一）參考性教學(xué)進(jìn)程表
課程 類型 | 序號 | 課程 名稱 | 總 課 時(shí) | 年級/學(xué)期/課時(shí)數(shù) | 備注 | |||||
一年級 | 二年級 | ...... | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | ...... | ...... | |||||
思政 課程 | 課時(shí)數(shù) | |||||||||
小計(jì) | ||||||||||
公共文化課程 | ||||||||||
小計(jì) | ||||||||||
專業(yè)基礎(chǔ)課程 | ||||||||||
小計(jì) | ||||||||||
專業(yè)核心課程 | ||||||||||
小計(jì) | ||||||||||
專業(yè)拓展課程 | ||||||||||
小計(jì) | ||||||||||
社會實(shí)踐與綜合實(shí)踐 | 生產(chǎn)實(shí)習(xí) | |||||||||
頂崗實(shí)習(xí) | ||||||||||
畢業(yè)設(shè)計(jì) | ||||||||||
小計(jì) | ||||||||||
（二）課時(shí)比例
思政課 | 文化課 | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 專業(yè)核心課 | 實(shí)訓(xùn)課 | 不含頂崗實(shí)習(xí)總課時(shí) | 含頂崗實(shí)習(xí)總課時(shí) | |
課時(shí)數(shù) | |||||||
課時(shí)比例1 | |||||||
課時(shí)比例2 |
注：課時(shí)比例1：用不含頂崗實(shí)習(xí)計(jì)算；課時(shí)比例2：用含頂崗實(shí)習(xí)計(jì)算。
八、專業(yè)師資配備及要求
（一）專業(yè)帶頭人的基本要求
（二）專任教師、兼職教師配備及要求
專業(yè)課程 | 能力結(jié)構(gòu)要求 | 專任教師 | 兼職教師 | ||
數(shù)量 | 要求 | 數(shù)量 | 要求 | ||
九、實(shí)踐教學(xué)條件配置及要求
（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件
序號 | 實(shí)訓(xùn)室名稱 | 功 能 | 實(shí)訓(xùn)課程 | 主要設(shè)備的配置要求 | 容納人數(shù) |
（二）校外實(shí)踐教學(xué)條件或基地
十、教學(xué)實(shí)施
（一）基本教學(xué)環(huán)節(jié)
1. 教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 教學(xué)實(shí)施
3. 教學(xué)指導(dǎo)
（二）教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充與更新
十一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
（一）教學(xué)目標(biāo)監(jiān)控
1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位
2. 人才培養(yǎng)模式改革
3. 專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向
（二）教學(xué)過程監(jiān)控
1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位
2. “雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的配備與建設(shè)
3. 職業(yè)技能訓(xùn)練與考核
4. 頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行與管理
（三）教學(xué)結(jié)果監(jiān)控
1. 學(xué)生畢業(yè)率
2. “1+X”證書獲取率
3. 職業(yè)技能競賽獲獎率
4. 畢業(yè)生就業(yè)率
5. 畢業(yè)生滿意率
十二、人才培養(yǎng)方案的特色與創(chuàng)新
（一）專業(yè)建設(shè)模式特色
（二）人才培養(yǎng)模式特色
（三）課程體系特色
（四）教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手特色